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《高等数学》课程思政示范项目
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项目申报书
2022校级质量工程课程思政项目申报书
附件材料
《高等数学》教学设计示例
《高等数学》课程标准
《高等数学1》课程教案
《高等数学2》课程教案
课程课堂教学评价
团队成员学生评教情况
开题报告
中期检查
中期验收表
立项省级课程思政教育案例
认定省级课堂革命典型案例1项
示范团队-《高等数学》课程思政示范团队结项证书
团队立项校级质量工程教改项目1
团队立项校级质量工程教改项目2
修订《高等数学2》单元设计
出版教材（主编）
全国二等奖2项-2022年团队指导学生数学建模竞赛
全国二等奖3项-2023年团队指导学生数学建模竞赛
结项验收表
结项验收表
项目建设成果
论文1-高职高等数学课程思政模式的探索与实践
论文2-“三位一体”课程思政育人模式实践研究
省级课程思政教育案例
省级“课堂革命”典型案例
广东民办教育典型案例一等奖（2024）
主持立项广东省高职院校课程思政示范课程
主持立项2023年省级质量工程教学改革与实践项目
主持结项校级质量工程教改项目-“课程思政”背景下高职数学课程教学实践研究
团队结项校级质量工程教改项目-三位一体”课程思政育人模式实践研究
主持结项校级课程思政示范团队项目
第二课堂育人成果-2024年指导学生数学建模竞赛全国二等奖4项
第二课堂育人成果-2024年第五届MathorCup数学应用挑战赛全国二等奖1项，三等奖2项
第二课堂育人成果-第十七届挑战杯省二等奖
第二课堂育人成果-2023年指导学生数学建模竞赛全国二等奖3项
第二课堂育人成果-2022年指导数学建模获奖全国二等奖2项
第二课堂育人成果-2022年mathorcup大数据竞赛全国一、二、三等奖各1项
出版《高等数学》教材（2022年）
《高等数学1》单元设计（含思政目标）
《高等数学2》单元设计（含思政目标）
课程思政典型案例1
课程思政典型案例2
课程思政典型案例3
课程思政典型案例4
项目简介及团队成员
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结项验收表
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项目建设成果
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项目研究报告
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项目申报书
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课程思政融入满意度问卷
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