本课程的综合性较强，更注重的是学生的理解与运用能力，为提高学生的创造性思维与设计能力，配合学院（理论+实践）课程考核的需要，本课程确立了“过程性考核+总结性考核+综合性考核”的模式。

过程考核（平时表现与课堂讨论）时要注意积累每位学生的优缺点，覆盖面要涵盖每位学生，避免片面的过程控制。

总结性考核（平时作业完成情况<设计+学习报告>）要注意学生分组，避免抄袭和雷同，要引导学生收集资料的能力，独立思考设计的能力。

综合性考核，即期末考试，要求学生对本课程重点概念及理论知识的掌握，并能在考试中完成对其基本设计能力的检验。